SENSACIÓN
Es la emoción que se registra en el estado de ánimo frente a un acontecimiento , una experiencia o una noticia significativa en el ambiente. Es la capacidad de captar las características sensibles de los objetos, como los olores, las formas... Cuando la sensación es registrada por la conciencia se transforma en percepción .La respuesta directa e inmediata a una estimulación de los órganos sensoriales.
CARACTERÍSTICAS

• PSICOFÍSICA: es la ciencia que estudia la relación entre la energía física que nos rodea y nuestra experiencia psicológica.
• UMBRAL ABSOLUTO: representa la estimulación minima necesaria para detectar un estímulo.
• UMBRAL ABSOLUTO MÍNIMO: es el nivel minimo a partir de un individuo puede experimentar una sensación .Es la barra que separa los estímulos que son detectados
• ABSOLUTO MÁXIMO: cuando la sensación experimentada por el individuo es tan fuerte que no sea percibida de forma completa.
• UMBRAL DIFERENCIAL: también conocida como diferencia minima perceptible, es la diferencia mas pequeña en intensidad requerida que nos permite percibir una diferencia entre dos estímulos.

Se distinguen  tres características secundarias : cualidad, intensidad y duración.

La cualidad: se refiere a la naturaleza del estímulos , la intensidad  es el grado en que afecta la conciencia . Y la duración es el tiempo que necesita  para ser registrado .

DIFERENCIAS ENTRE AMBOS.

• La sensación se refiere al uso que hacemos de nuestros sentidos mientras que la percepción es la interpretación que hacemos de las cosas que nuestros sentidos captan.
• La sensación es un proceso pasivo, ya que nuestros sentidos tienen sensaciones todo el tiempo sin necesidad de que seamos corrientes de ellas, pero la percepción es un proceso activo en el que se requiere de nuestra conciencia, concentración y  interpretación.

EJ: si la temperatura de una botella y del líquido que contiene es por ejemplo 10ºC, al tocarla sentiremos una sensación de fresco. Debido que tenemos en nuestro cuerpo es de 36ºC transferímos calor a la botella.

SENTIDOS

OLFATO

Este sentido permite percibir los olores. La nariz, equipada con nervios olfativos es el principal órgano del olfato. Los nervios olfativos también son importantes para diferenciar el gusto de las sustancias que adquirimos  a través de la boca, es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones gustativas tiene su origen en el sentido del olfato. También es importante decir que la percepción de los olores está muy relacionada con la memoria.

EJ: cuando vas al campo y te recuerda a la infancia y cuando  bebes agua y te hacen cosquillas  y el agua se te pasa por la nariz.

GUSTO

La lengua es un músculo con mucha movilidad, situada en la superficie inferior de la boca. Tiene varias funciones.

1. Discriminación  de varios sabores de los alimentos .
2. Ayuda en la digestión de los alimentos.
3. Interviene en la articulación de palabras especialmente en algunas consecuentes.

Toda la superficie de la lengua presenta un mucosa con numerosos salientes denominadas papilas gustativas.

A través  de este sentido se sienten los sabores . Las cuatro sensaciones básicas son: agrio, dulce , salado , amargo . Estas sensaciones  se asocian y producen mas sensaciones ( es importante saber que  en la boca ,faringe y lengua se sitúa unos receptores gustativas (quimiorecptores).

VISTA

El ojo recibe los estímulos de los rayos de la luz procedentes  del entorno y los transforman en impulsos nerviosos. Estos impulsos llegan hasta el centro cerebral de la visión donde se descodifican y se convierten en imágenes. La vista  es uno de los cinco sentidos que nos permite comprender el mundo que nos rodea y desenvolvernos en el . La pupila que es el diafragma del ojo y los músculos del músculo ciliar que tiene forma circular y de radio, abren y cierran en función de luminosidad.

OIDO

 Es un órgano del cuerpo humano sensible y avanzado . La función del oído es transmitir los sonidos al cerebro a través de sus distintas partes: oído externo, medio e interno.

La tarea principal es por tanto detectar, transmitir y convertir los sonidos en impulsos electrónicos. Otra función muy importante es mantener nuestro sentido de equilibrio. Gracias a los 3 conductos semicirculares que hay en el oído interno , las personas mantienen el equilibrio. Los conductos semicirculares están llenos de líquidos , y miles de pelitos micros-copicos. Al mover la cabeza hacia un lateral, el líquido de los conductos semicirculares se mueve y a la vez los pelitos mandan una señal al cerebro informando una nueva posición.

TACTO

La piel es el órgano del tacto. Los elementos sensitivos se hallan en unos puntos de la piel especialmente sensibles, denominados puntos de presión y puntos de frío, estos puntos se encuentran repartidos por toda la piel. La piel es una parte muy importante del organismo ya que protege y cubre la superficie del cuerpo contiene órganos especiales que suelen agruparse para detectarlas distintas sensaciones como la temperatura y dolor.

SISTEMA PROPIOCEPTIVO Y SISTEMA VESTIBULAR

Procesa la información sobre la posición que ocupa el cuerpo y sus partes del espacio y se pecibe a través de los músculos y articulaciones. También se produce una sensación discriminativa como la textura de las cosas, localización de un punto que ha sido tocado

Ej: el baloncesto  es un deporte donde la mayoría de acciones y de movimientos de los jugadores son realizados a velocidad alta, también son deportes socio-motriz  en el que acciones y movimientos deben adaptarse contantemente.

El sistema vestibular  tiene como obejetivo estabilizar la escena visual durante el movimiento y desplazamiento de la cabeza y cuerpo. Si mientras caminamos el ojo no utiliza nada mas que movimientos propios sin información vestibular , sentimos un sintima que se llama opcilosia que consiste en ver el paisaje de alrededor borroso se moverá en función de la frecuencia de paso. El sistema vestibular  que tiene los receptores situados en el oído interno, permite su actividad sobre el ojo conservar una imagen estable. Esta estabilidad de mirada es clave para el equilibrio.

EJ:  actividades de salto y balanceo

PERCEPCIÓN

Es un mecanismo individual que realizan los seres humanos que consiste en recibir, interpretar y comprender las señales que provienen del exterior.

CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN

• Subjetiva: reacción a un mínimo estímulo que varían de un individuo u otro ante un estímulo visual se derivan distintas respuestas.
• Selectiva: es un proceso de percepción , en el que se selecciona un objeto de atención y  desatiendes la parte restante de la información.
• Temporal: es un fenómeno a corto plazo, dado que el proceso de percepción evoluciona a medida que se enriquece las experiencias.

TIPOS DE PERCEPCIÓN

   Hay 3 :

• Forma: consiste en eliminar y rechazar elementos independientes esto hace que nuestro sistema perceptivo tienda a unificar y organizar los elementos de la imagen en unidades simples.
• Movimiento: es indispensable para vivir y protegernos de las amenazas surge de la mezcla entre la facilidad de mover la cabeza y los ojos.
• Social: percibimos físico, comportamiento y desarrollamos conclusiones .También nos apoyamos en los estímulos para asignar atributos a las personas como olores desagradables y sonidos suaves. 

INTERPRETACIÓN

Trata de dar contenido a los estímulos previamente seleccionados, depende de la experiencia previa del individuo, así como de sus motivaciones, por ello la forma de interpretar los estímulos es diferente.

VIOLENCIA DE GÉNERO

Después de estos cuatro días de charla sobre la violencia de genero he llegado a la conclusión de muchas cosas, una de ellas es que este tema esta llegando ser prácticamente  una masacre de asesinatos de mujeres por culpa de sus maridos, y la sociedad deberíamos hacer algo al respecto. Esto no es de ahora sino que esto viene desde 1995 en el cual hubo mas y nada menos que 1378 mujeres asesinadas por el terrorismo machista tengo que destacar que el perfil que tiene los hombres que !asesinan! ha sus mujeres son machistas al igual que el perfil de la mujer es la sumisión.
He investigado sobre esto y en 2010 con un porcentaje de 9,6% representa las mujeres que sufren malos tratos, frente al 10,5% actual. En el 2015 también se produce a base de las nuevas tecnologías que facilitan el acoso y los insultos. De hecho, casi el 29% de los menores (edades comprendidas entre el 13 y 19 años) reconocen haber sufrido o estar sufriendo un control abusivo de su vida por parte de su pareja o ex pareja.
Del porcentaje de maltratadas, el 23,2% reconoce que han sido ridiculizada e insultada: el 11,6% menospreciada; el 23,2% aislada de sus amigos , el 6% se ha visto obligada a realizar actividades sexuales que no querían y el 3% reconoce haber sido golpeada. Para mi opinión esto sucede por la sociedad ya que los condicionantes socioculturales que actúan sobre el genero masculino y femenino., situándola en una posición de subordinación al hombre. También creo que esto tiene que ver con nuestra educación ya que a las niñas siempre nos educan como la que tiene que limpiar, cuidar de sus hijos , planchar ( tareas domesticas).
El 30% de hombres que asesinas a sus mujeres luego se suicidan. Esto no solo se produce en España sino también en cualquier país del mundo hace ,un compañero de mi clase contó que una mujer fue lapidada hasta morir porque mantuvo relaciones sexuales con el que iba ser su futuro marido. A continuación pondré unos datos del 2003 de la violencia de genero en otros países.


TIPOS DE VIOLENCIA

• Maltrato Fisico : cualquier acto no accidental que provoque daño en el cuerpo de la mujer.
• Maltrato sexual: obligar ha mantener relaciones sexuales cuando la mujer no quiere.
• Maltrato psciologico: es el mas frecuente y mucho mas difícil de identificar. Engloba todos los actos que producen desvaloración y sufrimiento a la mujer.

Existen varias manifestaciones de violencia de genero

• Control
• cambiar tu forma de vestir
• vigilar tus llamadas

• Aislamiento
• no quiere que te veas con tus amigos o amigas.
• no te deja que salgas sin el

• Humillación
• se burla de ti y te dice cosas que te hacen daño
• te insulta o te dice que no vales.

• Amenazas
• te amenaza con matarte
• y con que te va dejar si no haces lo que el quiere.

Característica de la mujer victima de la violencia de genero.

• Miedo.
• Depresión
• Baja autestima.
• Padece trantornos aliminticios
• Se cree culpable de todo.
• No es capaz de tomar decisiones.

 

  

adicción,hábito y obsesión

A continuación voy definir los siguientes términos Adicción, hábito y obsesión . Pero después solo me voy a señalar uno en el cual me siento identificada.


Adicción

Viene del laltín ( addictus , que era el deudor insolvente que, por falta de pago, era entregado como esclavo a su acreador)  a una enfermedad crónica y recurrente del cerebro que se caracteriza por una búsqueda patológica de la recompensa y alivio a través del uso de una sustancia u otra conductas.




Hábito
Como dice la definición en psicología el habito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio (razón) y es aprendido, mas que innato.
Existen diferentes hábitos a continuación nombrare algunos de ellos.

1. Hábitos físicos
2. Hábitos afectivos
3. Hábitos sociales
4. Hábitos morales

 

Obsesión
Proviene del latín obsessio que significa asedio. Se trata de una perturbación anímica

producida por una idea fija.


Por ultimo voy hablar del cual me siento mas identificada como dicho anteriormente que es el Hábito. Yo tengo un tipo de habito llamado el costumbrista y es la siesta . No creo que sea una adicción ni mucho menos pero si es una habito al que me acostumbrado mucho y la verdad es que sin echarme mi siesta de 1 h o 2h dependiendo del día que sea, no soy persona .Para mi la siesta es como algo imprescindible según los estudios dicen que la siesta debe durar 20 min pero me es imposible dormirme 20 min .Es algo que necesito hacer ya que me levanto los 365 días a las 6;00 de la mañana lo cual llego un poco cansada del instituto y tengo demasiado sueño y no me puedo concentrar para estudiar o hacer deberes.
Hace unas semanas hablamos en clase como se podía sustituir la adicción, el habito y la obsesión pero para mi opinión es algo que creo que no puedo sustituir ya que me acostumbrado y el y es algo que deben hacer todos ya que es un habito muy bueno y a la vez malo porque te quita mucho tiempo.

Para finalizar voy ha dejar un articulo sobre esto:
http://historiaculturaespanolakaisa.blogspot.com.es/2012/05/la-siesta.html

¿hay un cerebro masculino y otro femenino?

Dado el video que vimos la semana que viene, la doctora Brizendine nos respondía a si teníamos las mujeres un cerebro diferente al de los hombres ; ella decía  que normalmente las niñas tendíamos a jugar con muñecas, a mamas y a papas, bailar y los niños tendían ha jugar a luchas , cochecitos etc...

La doctora Brizendine hizo una prueba con su hijo pequeño le dio una muñeca y el resultado que obtuvo fue malo , el niño cogió y le arrancó una pierna a la muñeca. Mi opinión es que las mujeres y los hombres tenemos una forma de ser diferente y pensamos distinto a continuación diré algunas diferencias entre hombres y mujeres. La primera diferencia que suelen decir es que los hombres tienden a dedicarse a una sola tarea y las mujeres podemos hacer multitareas, en cuanto a esta diferencia no estoy muy de acuerdo puesto que creo que hay hombres que también pueden hacer muchas cosas a la vez. La segunda diferencia es la de los sentidos los hombres tiene una vista dominante, la vía por la cual le entra en el sistema nervioso la mayor parte de la información. En las femeninas todos los sistemas operan juntos. Y por ultimo la diferencia que todos solemos saber es la de las hormonas los hombres tienden ha tener en su organismo 20 veces mas testosterona que las mujeres. De ahí a que suelan ser mas agresivos y mas dominantes, de ahí a que tengan mas tendencia ha pensar mas en el sexo. Las mujeres son mas delicadas y su mente busca un placer sexual centrado en la sensualidad y al afecto.

Volviendo al video de la entrevista entre Punset y  la DR.Brizendine quería comentar algo que ella dijo y debatimos en clase. (Ella dijo que los hombres al llegar ha alcanzar la pubertad empezaban ha imaginar fantasías con el cuerpo de la mujer y que las chicas lo que pretendíamos era atraer sexualmente atractivas para los hombres )..Mi opinión es la siguiente y es que las mujeres incluido los hombres tendemos a atraer sexualmente , puesto que la sociedad de ahora ambos sexos van al gimnasio, se arreglan mas , los hombres se depilan, las mujeres se ponen sexys y esto lo hacemos para sentirnos bien con nosotros mismos y atraer al sexo opuesto.

hemisferios cerebreales

A continuación voy a destacar la diferencia que hay entre los hemisferios cerebrales , definirlos y decir en cual me considero que estoy:

Definición:

• Hemisferio Izquierdo

Este hemisferio procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza. Piensa en números  y en letras es decir contiene la capacidad para las matemáticas, leer y escribir.

La percepción y la generación verbales dependen del conocimiento del orden o secuencia en la que se produce los sonidos. Conoce el tiempo y su transcurso.

Se guían por la lógica lineal y binaria (si-no, arriba-abajo, antes-después).

Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente( confluencia de varias ideas o tendencias sociales, económicas o culturales) obteniendo nueva información al usar datos ya disponibles , formando nuevas ideas o datos convencionalmente aceptables.

• Hemisferio derecho

El hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega. Con  el vemos las cosas en el espacio, y como se combinan las partes para formar el todo. Gracias al hemisferio derecho , entendemos las metáforas, soñamos , creamos nuevas combinaciones de ideas.

Es el experto en el proceso simultaneo o de proceso paralelo ; es decir , no pasa de una característica a otra , sino que busca pautas .Procesa la información de manera global ,partiendo del todo para entender las distintas partes que componen ese todo . El hemisferio holístico es intuitivo en vez de lógico, piensa imágenes, símbolos y sentimientos .Tiene capacidad imaginativa y fantástica , espacial y perceptiva.

Este hemisferio se interesa por las relaciones. Este método de procesar tiene plena eficiencia para la mayoría de las tareas visuales y espaciales y para reconocer melodías musicales , puesto que estas tareas requieren que la mente construya una sensación del todo al percibir una pauta en estímulos visuales y auditivos.

 ¿ De que hemisferio soy? pues a mi parecer creo que soy mas del derecho puesto que se le caracteriza por la creatividad, sensibilidad , espontaneidad.

La evolución del cerebro

1. ¿Seguirá aumentando el tamaño del cerebro?
Yo creo que no puesto que como muy bien dice el artículo a medida que fueron creciendo nuestros antepasados, el cerebro se iba formando hasta llegar al Homo Sapiens Sapiens o Neandertal cuya medida es de 550 cm.
2. ¿Aumentará la complejidad del mismo?
Pienso que sí ya que podemos hacerlo mas complejo a la hora de reflexionar ,pensar y hacemos que el cerebro trabaje.
3.¿Cuál es tu opinión sobre el tema?
Mi opinión sobre el tema esque me parece muy interesante el estudiar el cerebro, como evolucionaron nuestos antepasados y la capacidad von la que se ha desarrollado el cerebro hasta ahora.

Método científico

OBSERVACIÓN: Hemos observado que un niño de 6 ,7 y 8 años tiene más capacidad de almacenamiento de información que por ejemplo un adulto entre (18 - 23) años.

HIPÓTESIS: ¿ Qué pasaría si cogemos a un niño de 6 años y a un chico de 23 y le hacemos la prueba de la memoria?

EXPERIMENTACIÓN: Cogemos al niño y al chico  y los ponemos en frente de un grupo de personas, y que les digan un número determinado  de fechas y después de eso dejamos pasar  unad cuantas semanas ( sin que sepan nada de la prueba) y comprobar cual de las dos se acuerda de más fechas y con mas exactitud. El grupo de personas le hacen las preguntas al grupo de adolescentes y niños que son lo dos grupos experimentales . Lo que hacemos es coger a personas sanas y sin discapacidad alguna.

DEMOSTRACIÓN: La demostración que hemos extraído  del experimento es que un niño tiene mas capacidad de almacenamiento en cuanto a fechas y acontecimientos que   un adulto ya  que se queda pensando y la respuesta es errónea .


TÉSIS: En conclusión la capacidad de almacenamiento de la memoria viene dependiendo de la edad.